一、笔试题1：
int main()
{
int a[5] = { 1, 2, 3, 4, 5 };
int *ptr = (int *)(&a + 1);
printf( "%d,%d", *(a + 1), *(ptr - 1));
return 0;
}
//程序的结果是什么？
首先定义了一个数组a，其有5个元素每个元素为int型。接着&a（取出的是整个数组a的地址，因为&数组名取出的是整个数组的地址），然后+1（跳过一整个数组，也就是数组a，地址指向数组末尾的位置；原因是：地址（指针）的类型的决定了加减整数时的步长），最后将这个地址强制类型转化为int*，再赋值给int* ptr。内存布局如下图所示：
所以*(a + 1)就是在访问数组a第二个元素，也就是这里的2；*(ptr - 1)就是在访问数组a第五个元素，也就是这里的5（因为地址（指针）的类型决定了其在解引用操作的时候能过访问空间的大小，即：int型指针解引用访问int型大小的空间，char型指针解引用访问char型大小的空间）。故printf打印的及如果为2，5。
二、笔试题2：
//已知，结构体Test的类型大小是20个字节，假设p 的值为0x100000。
//问：如下表表达式的值分别为多少？
struct Test
{
int Num;
char* pcName;
short sDate;
char cha[2];
short sBa[4];
}*p = (struct Test*)0x100000;
int main()
{
printf("%p\n", p + 0x1);
printf("%p\n", (unsigned long)p + 0x1);
printf("%p\n", (unsigned int*)p + 0x1);
return 0;
}
首先创建了一个结构体类型Test，然后用该结构体类型定义了的指针变量p，并初始化为0x100000（也就是使指针p指向了地址为0x100000的内存空间）。接着调用主函数：
第一个printf：打印的是p + 0x1的地址，也就是p+1的地址（因为这里的0x1表示的是十六进制的1，转化为十进制也是1）。由于p是一个指向Test类型结构体的指针，所以+1就是跳过一个该类型结构体的大小，也就是20个字节，故打印结果为0x100000 + 20 = 0x100014。
第二个printf：打印的是(unsigned long)p + 0x1，运算顺序是先将指针强制类型转化为unsigned long类型，也就是无符号长整形，那对整型+1不就仅仅只是加一嘛。故表达式(unsigned long)p + 0x1的结果为0x100001，然后printf以地址类型打印整型类型的0x100001，结果为：0x100001。
第三个printf：打印的是(unsigned int*)p + 0x1，与之前一样先强制类型转化unsigned int*（注意：这可是一个指针类型啊，加减整数可不仅仅只是加减整数）,所以这里的p+1其实是跳过了一个int型的大小，也就是4个字节。故打印结果为：0x100000 + 4 = 0x100004。
三、笔试题3：
int main()
{
int a[4] = { 1, 2, 3, 4 };
int *ptr1 = (int *)(&a + 1);
int *ptr2 = (int *)((int)a + 1);
printf( "%x,%x", ptr1[-1], *ptr2);
return 0;
}
//问：打印结果是什么？
首先创建了一个int [4]型的数组，然后为int*类型的指针ptr1和ptr2赋值，其中int *ptr1 = (int *)(&a + 1);与笔试1类似，指向的是数组a的末尾。这道题主要考点这于(int *)((int)a + 1)，它先是将a强制类型转化为int型，也就是将数组a首元素的地址强制类型转化为int型，当成整型来看（因为数组名一般情况下表示数组首元素的地址）。然后对其+1，自然结果仅仅就是加一，然后将得到的这个整型数强制类型转化为（int*）后赋值给pt2，故此时ptr2指向的就是数组首元素地址向后跳一个字节后的空间。内存布局如下图所示：
最后打印ptr1[-1]等价于*(ptr-1)，printf是以%x（十六进制）的形式打印，所以最后的结果为：4，2000000。
四、笔试题4：
int main()
{
int a[3][2] = { (0, 1), (2, 3), (4, 5) };
int *p;
p = a[0];
printf( "%d", p[0]);
return 0;
}
//问：最后打印结果是什么？
首先定义了一个3行2列的二维数组，然后对其初始化{ (0, 1), (2, 3), (4, 5) }，大家有没有觉得很变扭，初始化二维数组什么时候用（）啦？不因该是{ {0, 1}, {2, 3}, {4, 5} }这样嘛。所以这里的（）并不是代表一行，而因该是逗号表达式，故这里的初始化因该是不完全初始化，内存布局如下图所示：
接着将p = a[0]；，其中a[0]表示的数组a第一行的数组名，而数组名又表示数组首元素的地址，故这里的a[0]表示第一行首元素的地址，即a[0][0]的地址。然后printf打印p[0]，结果为1。
五、笔试题5：
int main()
{
int a[5][5];
int(*p)[4];
p = a;
printf( "%p,%d\n", &p[4][2] - &a[4][2], &p[4][2] - &a[4][2]);
return 0;
}
//问：最后打印结果是什么？
首先创建了一个5行5列的二维数组a，然后又创建了一个数组指针p（其指向的数组有4个元素，每个元素都是int型的）。我们有知道二维数组的数组名本质上表示的是第一行的地址，p = a；就是将二维数组a第一行的地址赋值给了数组指针p（注意：虽然它两的类型不同，但传递的值是不变的），故你会发现此时a和p指向了同一个位置。
其实我们完全可以把p和a都看成二维数组（只不过这两个二维数组的起始位置是相同的，而且p代表的二维数组每行只有4个元素，而a代表的每行却有5个元素）。然后来理解 &p[4][2] - &a[4][2]，这求的不就是两个地址之间元素的个数嘛（因为指针 ‘-’ 指针的值是，指针之间元素的个数），而且是二维数组p第4行第2列元素地址与二维数组a第4行第2列元素地址之间元素的个数，那不就只要知道p[4][2]前元素的个数和a[4][2]前元素的个数之后相减就可以得到想要的结果了（注意：指针‘-’指针的值也可能会是负数）。p[4][2]前元素的个数是4 * 4 + 2 = 18，a[4][2]前元素的个数是4 * 5 + 2 = 22，故&p[4][2] - &a[4][2]的结果为 -4 。内存布局如下图所示：
然而这道题还没有做完，他还考了一个知识点，printf是要以两种不同的形式分别输出&p[4][2] - &a[4][2]表达式的结果。我们知道%d表示是以有符号整型输出，故输出因该是：-4。而%p是专门用来打印地址的（而且是十六进制形式输出），但我们要知道地址在存放的时候可没有原码、反码、补码这么一说，它是直接放入内存当中的，故取的时候也直接取就完事了，不需要经过任何的转换（即内存当中是什么，打印的就是什么）。打印结果就是-4的补码，即：ff ff ff fc。
六、笔试题6：
int main()
{
int aa[2][5] = { 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 };
int* ptr1 = (int*)(&aa + 1);
int* ptr2 = (int*)(*(aa + 1));
printf("%d,%d", *(ptr1 - 1), *(ptr2 - 1));
return 0;
}
//问：最后打印结果是什么？
首先创建了一个2行5列的二维数组aa，然后你会发现这题的考点其实与之例题3的考点差不多。只不过是将一维数组的数组名换成了二维数组的数组名罢了。下面看内存布局：
七、笔试题7：
int main()
{
char* a[] = { "work","at","alibaba" };
char** pa = a;
pa++;
printf("%s\n", *pa);
return 0;
}
//问：最后打印结果是什么？
首先创建了一个字符指针数组，然后使每一个字符指针都指向一个常量字符串，接着创建了一个二级指针pa，让其指向指针数组a首元素a[0]。内存布局如下图所示：
*pa访问的是a[1]，而a[1]中存放的是字符串“at”首字符a的地址，所以printf打印的结果是“at”。
八、笔试题8：
int main()
{
char *c[] = {"ENTER","NEW","POINT","FIRST"};
char**cp[] = {c+3,c+2,c+1,c};
char***cpp = cp;
printf("%s\n", **++cpp);
printf("%s\n", *--*++cpp+3);
printf("%s\n", *cpp[-2]+3);
printf("%s\n", cpp[-1][-1]+1);
return 0;
}
//问：最后打印结果是什么？
关于这道题大家就不要吝啬你的草稿纸了，内存布局画出来分析吧，不然光靠想是做不出来的，因为太过于混乱了。内存布局如下图所示：
接下来就是简单的根据表达式的优先级的运算，来最终求出打印的结果。
总结
我们在看代码的时候可不能只是看到代码本身啊，一定要做到看代码就能联想出其对应的内存布局，如果能做到这一步那我们不管面对什么题目都可以做到一目了然了。